在目前安全知识与技能培训中,多倾向于试卷考试,而对实际操作技能考核较少。如果重视实际操作技能考核,把实际操作技能考核重点转移到演练,并达到条件反射程度,那么伤害事故就会养活伤害事故所造成损失也会大大降低。这里辑录几起对触电者及时施救的案例,想念对我们会有启发。
(一)
1993年8月4日11时40分,某轧钠厂维修工段同志到除尘泵房防洪抢险。泵房内积水已有膝盖深。为了排 水,用铲车铲来两车热渣子把门口堵住,然后往外抽水。安装好潜水泵刚一送电,将在水中拖草袋的同志电倒,水中别外几名同志也都触电,挣扎着从水中逃出来。
在场人员已意识到潜水泵出了问题,马上拉闸,把其中触电较重已昏迷的岳某抬到值班室的桌子上,立即体人工体外心脏挤压抢救。挤压过程中,听见岳某噪子里有痰流动的声音,马上人工吸痰;再次挤压时,岳口内又流出痰,的他救人员又一次将痰吸干。经人工体外心脏挤压抢救,岳某终于喘过气来,脱离死亡。
评语:1,电工不了解潜水泵电缆接线颜色,零线误接相线,造成漏电。2,人工体外心脏挤压的抢救及时有效,嘴对嘴吸痰保证了遇险者呼吸道畅通。这个案例说明,危急时刻及时、正确、得当的抢救是十分重要的。
(二)
1995年8月16日16时10分,某轧钢厂中型车间轧钢工张某接班后去轧机二架后焊轧槽,施焊时,触电倒在辊道上。轧钢工刘某发现后,立即跑到二架前拉闸断电。
现场工艺技术员谢某刚好赶到,见张休克,立即进行人工体外心脏挤压,几分钟后张缓过气来。看看张某没哈问题,工友们用木板把张 抬到车间门口,放在地面上。此时张某又休克了,口张得很大,出不来气。
电工班长卢某正在主电室干活,得知有人触电,马上跑过来,看到人们准备送张某去医院,立即制止说:“不能送!”卢跑在地上,想给张某作拉压臂式法人工呼吸,但张的胳膊烫伤了,此法不行;用仰卧压胸法做人工呼吸又不见效果;施行口对口呼吸法,张的嘴又张开得很大。情急之中,卢把自己的嘴伸进张的嘴内,捏住张的鼻子一口一口吹气,吹到第7口气张终于喘过气来。这时救护车也到了,张某保住了性命。
人们向抢救张某的谢某询问,他的触电急救方法是从哪儿学的?大学里是否有此课程?谢回答:“家是农村的,农村演电影经常放安全用电知识,我就记下了。”
人们又问另一抢救人员卢某,卢回答:“我曾在北京卫戌区当过兵,在连队时,经常一对一练习急救。”
评语:1,触电后,拉闸断电及时,行动快;2,工艺技术员也会现场急救,难能可贵;3,嘴伸进嘴内吹气,书本未见记载,及急中生智;4,人工呼吸最有效的方法还是口对口;
5,以触电者就地抢救做得好。事故的原因:轧钢工未空绝缘鞋从事焊接。该电焊机空载电压110V,远远超过交流电焊机手工操作时空载电压不超过80V的规定,在这咱情况下应采用特殊防护措施后才允许作业。
(三)
1996年11月7日10时45分,某轧钢厂中型车间主电室做气试验,主电室按车间安排对6000伏高压柜检修。
高压开关柜电压互感器的隔离开关把坏了,领过一个低压的不能用,机动科电气工程师贾某让拿过来再看看。他比划了下说:“行!”于是就拆坏的,同时让电工班长卢某找螺丝。卢找来螺丝只安上一个,贾说:“我到盘后面,你在前面。”之后,卢听到“刺刺……”的放电声,抬头一看,刀闸已合上了,便马上把油开关断开,跑到盘后面,把已经休克的贾某从高压柜内拉出来,平放在地上。此时,已摸不到贾的脉搏,卢某立即进行人工体外心脏挤压抢救。挤压十几次以后贾某才能呼吸了。经检查,贾的10个手指有8个放电,带手表的手腕一周被电灼伤,胳膊亦被电灼伤,肚子接地外也灼伤。
评语:1,卢某现场急救本领过硬,两年救了两条命;2,人员触电后,断电及时;3,心脏跳动停止后,及时进行人工体外心脏挤压,产生良好效果。事故发生的原因:在电气设备上作业,有关安全制度不落实;电气技术人员对工作是否安全,措施是否完备,未予核实,属违章指挥;工作负责人(电工班长)未抵制违章指挥导致事故发生。(军辑)