职工教育培训制度有待完善，首先是生产与培训的关系未正确理顺，影响了技能培训的效果。目前职工技能培训存在的主要问题是：培训计划与生产组织上的矛盾。由于生产任务紧张，导致培训计划兑现难，培训效果不到位。教育培训的方式较单一。当前的教育培训方式以集中学习为主，而生产部门的特点是各类工种人员情况不同，自身素质有高有低，要集中培训就必然意味着千篇一律，不分层次，使培训的内容无针对性，难以收到较好的效果。
其次是员工职业技能跟不上企业的发展。企业员工经常更换岗位，而换岗后未进行必要的培训，或者培训时间不足，就上岗作业。
第三是特种作业人员培训趋于形式化。特种作业人员岗位就决定其工作过程需要特有的技能知识。但在现实中特种作业人员培训趋于形式化，培训时间过短，培训知识缺乏专业性、针对性，甚至出现 “替学”、“替考”等情况。
第四是专业技术人才缺乏。现代化生产引进了许多现代化程度较高的生产设备和数控设施， 但企业在这方面的人力资源缺乏，有的企业花了大钱买来的先进设备和自动控制系统，但由于缺乏专业技术人才，而不能正常使用到位。
