教学目标：
1、 教育学生在乘车遇险时要保持镇静，坚持生命第一原则。
2、 学习交通事故处理方法。
3、 渗透情感教育，提高安全意识。
教学重难点：
交通事故处理方法。
教学方法：
情景表现法
教授法
讨论法
课时安排：
一个课时
教学过程：
一、课前导入，渗透情感。
1、提问导入：乘车时，坐在哪个位置是稍微安全一些的？为什么？
2、模拟车厢：摆放好座位，让学生全部坐满座位，一起来评判哪个位子是最安全的？
二、学习交通事故紧急处理方法。
1、提问：交通事故紧急处理最基本的方法是什么？
答：自救
小结：是啊，同学们，情况危急，慌乱盲目导致的是触目惊心呀。生命诚可贵，平安是幸福。此时我们更应冷静坚强面对突发情况。我们平时说感恩，这样的时刻保护好自己，珍惜生命，不糊涂地丢弃自己的生命，才是对父母对自己对社会最大的感恩呀。所以学习一些基本的自救逃生方法，实是重要。
2、学生讨论：乘车一旦发生事故，应如何自救？
3、学习乘车事故紧急自救措施：
（1）、相撞导致火灾的可能性极大，所以相撞一停止，要立即解开安全带，尽快离开汽车。
（2）、发生汽车相撞的事故，前面的助手席是最危险的座位，如果坐在该处的话，首先要抱住头部躲在座位上，或者双手握拳，用手腕护住前额，同时屈身抬膝护住腹部和胸部。车内其他乘员，也应采取此种保护措施，另外，还要注意紧闭嘴唇，咬紧牙齿，以免相撞时咬坏舌头。（板书：护头蜷缩）
（3）、汽车不幸翻倒或翻滚，此时不要死抓住汽车的某个部分不放，只有抱头缩身才是上策。
（4）、顺着河流、大海的公路上行驶的汽车，由于没有刹住车而落水的事故时有发生。一旦遇上，一定要保持镇静，从容不迫。首先，坠落时，应该用手护住头部和胸部，尽可能将身体倒在座位上，并紧闭嘴唇，咬紧牙齿。冲击一过，要迅速作出判断，弄清汽车下沉后的状况。如果还能从车窗逃出，应该尽快打开车窗逃出去；如不可能，就关闭车窗，控制水的涌入，打开全部车灯，待车稳定后，再决定从哪个车门或车窗逃出。
4、学习铁路交通事故紧急自救措施：
铁路交通安全事故是指铁路在运营过程中发生的各种事故，包括铁路行车事故、路外伤亡事故及其他运营事故。
应急要点：
●机动车在铁路道口内发生故障或装载货物掉落时，应将车辆或掉落的物品移至铁路线路最外侧钢轨5米以外的安全地点；不能移动的，应立即报告铁路道口看守人员，采取措施拦停列车；在无人看守道口处，应立即在道口两端采取措施拦停列车，并通知就近铁路车站采取紧急措施。
●发生意外情况危及列车安全时，应迎向来车方向(无法判明来车方向时应向两端方向)距离意外地点800米以上，向列车显示红色信号(白天为红旗，夜间为红灯；无红色信号时，可用红色物品或者两臂高举头上向两侧急剧摆动)。
●旅客列车发生火灾、爆炸事故时应立即停车，疏散旅客，迅速扑救，切断火源和爆炸源，设置防护，报告救援，抢救伤员，保护现场。
●危险货物罐车发生泄漏或火灾时，立即拨打110或119报告现场情况；向逆风方向疏散；有条件时应采取措施防止危险货物流入河川；如系可燃气体及易燃液体发生泄漏时应迅速隔断火源，禁止一切火种。
５、教师小结：
生命无常，当有灾害发生时，我们一定要保持清醒，因地制宜，恰当地运用逃生自救的方法，保护自己。
（二）学习如何救人
导入：有这么一个故事，2005年8月28日，一场旅游途中突如其来的车祸，让原本充满欢声笑语的车厢顿时陷入了极度的恐慌之中。旅游大巴车被撞得严重变形，车内血肉模糊，乱作一团。这时，车厢里传来导游文花枝“挺住！加油”的鼓励声。这个声音虽然微弱，却透着一股沉稳、坚定，像黑暗中的一线光束，让受伤、受惊的游客从死亡的噩梦里看到生的希望。事后许多亲历者都说，正是这个很有穿透力的声音，给了大家支撑下去的勇气。其实，在这起6人死亡、14人重伤、8人轻伤的重大交通事故中，文花枝是伤得最重的一个。施救人员一次次向她走过来，她总是吃力地摇摇头说：我是导游，我没事，请先救游客！
提问：
我们在自救成功的情况下就应该尽力地去救人了。那么如何救人呢？救人的原则是什么？
板书：先抢后救
先重后轻
先近后远
先止血后包扎
先固定后搬运
三、巩固学习。
（一）根据学过的逃生方法，再结合我们的实际生活，假如学校发生交通事故，主要应急措施有哪些？
（1）、接报事故后5分钟内必须完成以下工作：
一是立即报告学校主要领导，并迅速上报市教育局安全办公室。一般事故3天内作书面报告。重大事故立即口头报告，事后再向教育局领导和相关处室作书面汇报。
二是领导小组根据事故或险情情况，立即组织或指令职能部门组织调集应急抢救人员、车辆、机械设备。组织抢救力量，迅速赶赴现场。立即通知交警、班主任、家属等到位。
（2）、应急处理措施：
抢救方案：根据现场实际发生事故情况，最大可能迅速调集必需的机械设备及人员、车辆，迅速投入开展抢救及突击抢救行动，调查现场情况，如有人员失踪，立即判明方位，紧急安排有关技术专家根据事故特点、事故类别，制定抢救方案，同时安排同乘学生或教师的疏散和护送问题，必要时请求消防部门协助抢险，请公安部门配合，疏散人群，维持现场秩序。
伤员抢救：立即与急救中心（120）或就近医院联系，请求出动急救车辆并做好急救准备，确保伤员得到及时医治。
事故现场取证：救助行动中，安排人员同时做好事故调查取证工作，以利于事故处理，防止证据遗失。
自我保护：在救助行动中，抢救机械设备和救助人员应严格执行安全操作规程，配齐安全设施和防护工具，加强自我保护，确保抢救行动过程中的人身安全和财产安全。
积极配合交通事故处理部门进行调查、处理，参与事故的调解。
（二）复习交通安全知识：
抢答。输的一组表演节目。
四、教师总结，升华情感。
今天我们系统地学习了一些电梯安全及交通自救的基本方法，相信大家都有所受益。在这里，我还是想留几句话给大家：任何时候，任何地点，切忌慌乱。任何事情，总有解决的方法，爱护自己，珍惜生命，善待他人，相互关爱，才能将我们的感恩行动做到最好。希望我们人人都能如此。大家好，才是真的好。
五、作业。
告诉自己家人电梯坠落时最佳的保护动作。
附：板书设计：
救人的原则
先抢后救
先重后轻
先近后远
先止血后包扎
先固定后搬运
