防寒保暖
??????? 活动目标：
??????? 1、知道防寒保暖是冬季的一项重要工作，它关系着我们身体的健康状况。
??????? 2、了解一些冬季防寒保暖的小常识。
??????? 3、在生活实践中学习防寒保暖，确保自己身体健康。
??????? 活动准备：表现冬季寒冷的图片
??????? 活动过程：
??????? 一、谈话活动，引出主题1、 现在是什么季节?冬季给我们的感觉是怎样的?
??????? 2、 如果我们不注意保暖，会发生什么?
??????? 3、 时值冬季,寒气逼人.我们要如何做好身体的保暖工作呢?
??????? 老师小结：冬季最冷的时节已然到来了。保健专家特别提醒，寒冷的气候使人免疫功能下降，内分泌失调，血液循环发生改变，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。
??????? 二、根据自己的生活经验进行讲述1、根据你的经验，你觉得冬季人体什么部位最冷，最容易受伤?
??????? 2、你是怎样保暖的?或是你母亲是怎样保暖的?或是你看到的谁的保暖方法好?
??????? 三、教师总结所讲，并添进一些新的防寒保暖小常识1、穿适当厚度的保暖御寒衣服。
??????? 2、做好人体直接接触空气部位的保暖.在冬季戴上帽子,可以减少头部的散热量,同样能达到周身保暖的目的.在更加严寒的时候,还应戴上口罩和手套.俗话说：寒从脚下起。在严冬,人们还必须换上保暖性好的鞋子,注意脚部保暖。
??????? 3、在冬季宜穿深色衣服.深色衣服可以使人体多获得一些热量,具有保暖的功能。
??????? 4、要勤晒被褥.增加被褥内的空气量就等于提高了保暖能力.被褥经过日晒,变得蓬松,不仅增加了空气量,而且还增加了厚度.因此,盖着晒过的被子,会觉得很暖和。
??????? 5、在生活，工作环境中保持适宜的温湿度.如在室内生炉子和设置暖气或空调设备等,使室内温度经常处于18℃-20℃，相对湿度50-60%为最好.人们不应该长时间地处于10℃以下的环境中。
??????? 6、补充富含钙和铁的食物可提高机体的御寒能力。含钙的食物主要包括牛奶、豆制品、海带、紫菜、贝壳、牡蛎、沙丁鱼、虾等;含铁的食物则主要为动物血、蛋黄、猪肝、黄豆、芝麻、黑木耳和红枣等。要多吃一些性属温热的食品，以提高机体耐寒力。常见的温热食物有：牛、羊、狗、鸡肉，大蒜、辣椒、生姜、圆葱、山药、桂圆等。还要注意维生素c的摄入量，它能够提高我们的免疫能力。因此要增加柑橘类水果(桔子、细皮小柑桔、柚子、柠檬)、猕猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的摄入量。
??????? 7、小学生冬季安全教育，学生进行冬季长跑等体育活动,既可增强体质,也可以提高人体对寒冷的忍耐性。
??????? 四、冬季安全教育活动延伸今天我们学了许多有关冬季怎样防寒保暖的小知识，有些你们的爸爸妈妈也不知道的。你们可以将自己所学的本领告诉他们，让他们也增加一些知识。更重要的是我们应该把自己所学到的知识运用到生活实际中，防寒保暖，确保自己身体健康。??????????????????? 活动中的安全
??????? 活动目标：
??????? 1、通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。
??????? 2、寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。
??????? 活动准备：
??????? 1、小朋友户外活动的图片
??????? 2、红色标记
??????? 活动过程：
??????? 1、出示幼儿户外活动时的图片
??????? 提问：图上有谁?他们在玩什么?你觉得他们这样玩好吗?也许会发生什么事?
??????? (会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等)
??????? 那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢?(引导幼儿大胆交流)
??????? 2、寻找教室里不安全的因素
??????? ①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果……?? ②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。
??????? ③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。
??????? 3、小结：刚才，小朋友找出了许多不安全的地方，并给它贴上了红色标记，下次小朋友看见这些红色标记的地方就要更加注意安全，好吗?
??????? 安全回家
??????? 一、设计意图
??????? 幼儿每天入园、离园无论是步行还是坐车，都离不开交通安全，虽然有家长的保护，但稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。时刻防护幼儿的交通安全固然重要，而让他们了解与自己生活相关的交通安全常识，培养他们自觉遵守交通规则的意识更是重中之重。为此我们设计了《安全回家》这一活动，作为大班幼儿安全教育第一课。
??????? 二、活动目标
??????? 1、了解与自己生活相关的交通安全常识，培养幼儿遵守交通规则的意识。
??????? 2、认识基本的交通标志和交通设施。
??????? 3、培养幼儿的合作意识以及生活实践能力。
??????? 三、活动重难点
??????? 1、重点：确立遵守交通规则的安全保护意识。
??????? 2、难点：认识有关的交通标志、交通设施。
??????? 四、活动准备
??????? 1、物质准备：教学课件、交通标志若干。
??????? 2、知识准备：幼儿认识基本的交通标志，初步了解一些交通规则。
??????? 3、家长工作：请家长带幼儿去感受马路上的车流、人流，观察车辆通过路口以及人们走人行横道的一般规律;和幼儿一起收集交通标志。
??????? 五、活动过程
??????? （一）谈话、导入活动
??????? 1、提问：小朋友，我们每天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢？（幼儿根据生活经验回答问题）
??????? 2、师：我们一起来看看马路上发生了什么事情？（引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。）
??????? 教师提问：刚才你们看到了什么？这个小朋友这样做对不对？为什么？（展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿掌握交通常识。）
??????? 儿歌：小朋友，过马路，
??????? 一定要看红绿灯，
??????? 红灯停，绿灯行，
??????? 看见黄灯停一停。
??????? 教师温馨提示：斑马线是人行横道，小朋友过马路时一定要走斑马线，可别乱走。?? 教师小结：小朋友，过马路时一定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家。
??????? （二）再次认识学习过的交通标志。
??????? 1、教师提问：马路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标志呢？引导幼儿交流：将自己收集到的交通标志与同伴分享，请个别的幼儿将自己画好的安全标志用展示台展示给其他小朋友看并说说它的作用。
??????? “今天老师也带来了一些大家认识的标志，让我们来认识认识吧。”（教师根据幼儿的回答依次展示交通标志,并告诉幼儿此标志的作用），引导幼儿复习已经认识的交通安全标志。
??????? （三）竞赛游戏交通安全问题判断。请幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节并告诉幼儿游戏规则，幼儿依次观看图片中小朋友的行为，四组幼儿观看完进行抢答，抢到了要说出做得对还是不对？应该怎么做？答对的小组就能得到一朵小红花，以得到小红花最多的一组或胜。??? 第一幅图：几个小朋友在马路上玩球。
??????? 教师小结：小朋友不能在马路上追逐奔跑、嬉笑打闹、玩游戏。
??????? 第二幅图：一个小朋友在马路上钻爬交通隔离设施。
??????? 教师小结：小朋友过马路要走斑马线，不钻、不跨越交通隔离设施。
??????? 第三幅图：几位小朋友在站台上排队上公共汽车。
??????? 教师小结：乘车时要排队等候，按先后顺序上车，不要拥挤争抢。
??????? 第四幅图：一个小朋友乘车时把头伸出车窗外。
??????? 教师小结：乘车时不要把头、手、胳膊伸出车窗外，以免被对面来的车辆或路边树木刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人，同时也保护了环境。
??????? 第五幅图：几个小朋友在车内边聊天边吃棒棒糖。
??????? 教师小结：在车内不吃带壳带棒的零食，如花生、瓜子、棒棒糖、麻辣串等，吃带壳的零食影响车内卫生，吃带棒的零食很危险，汽车刹车时容易刺伤咽喉，危及生命安全。
??????? 第六幅图：马路上发生了交通事故，该怎么办？
??????? 教师小结：发生交通事故时，不要靠近发生地，并且迅速拨打110报警或120急救电话。报警时要注意讲清事故发生具体位置。
??????? （四）活动总结
??????? 教师：今天我们学到了很多的交通安全知识，每一组的小朋友都表现得非常出色，老师希望你们把今天学到的知识告诉其他的小朋友，让他们都能高高兴兴上学，安安全全的回家。
