为巩固提高现代化水平，大力提升学校精细化管理水平，走好内涵发展之路，规范办学行为，继续落实减负增效举措，以人为本，全面深入实施素质教育，确保在2010—2011学年度姜堰市素质教育质量考核中位于优秀行列，不断提升学校办学品味，与教导处签订工作目标责任状：
一、目标责任
1.严格执行教学规范和“五严”要求，认真实施国家课程计划，开全开足上好所有课程。保证每班每节课按课表上课(特殊情况须有调课通知单)。学生在校时间符合规定要求，认真组织大课间活动，每天一小时体育活动时间得到保证。(10分)
2.督促教师认真上好每节课，(定期、不定期进行教学工作检查，确保教师备课规范、认真，作业批改及时、规范、有效。)重视课堂教学研究，优课率一级标准为30%以上。学科教学质量良好：①学科知识：及格率95%以上，优秀率40%以上;②学科能力：教材所要求训练的内容到位，如语文课程的写字、朗读、口语交际，英语课程的口语，科学课程的实验操作，综合实践活动课程的过程性活动，体艺课程的技能训练等。(30分)
3.高度重视补差，对薄弱学科、薄弱班级落实专人跟踪指导;班班建有“特困生”和“学困生”台账，落实补差包教达标责任人。(5分)
4.认真对照《姜堰市学校教育信息建设与使用情况考核细则》，规范合理使用现代化教学配套设施，实验室、图书室、体艺功能室等“建管用”一体化，提高教学效益和学生的综合素质。(10分)
5.学校建立文艺、体育、科技等各类兴趣小组，且活动正常，每学期有考核、竞赛。学校每学年组织一次集中展示。按要求组织开展读书节、英语节、体育节、艺术节、科技节活动，学生参与度高，效果好。(10分)
6.加强班主任队伍建设，抓好班级管理，并协同教科室，打造各学科带头人。(5分)
7.督促学校校长、中层干部、教师每学期听课分别达40节、30节、20节，并有评课记录。(5分)
8.学生成长档案记录及时、齐全。(5分)
9.不定期对各学科教学质量进行检测分析，每月召开一次教学工作例会，组织一次教师教学工作检查，期中、期末各开展一次教学工作全面总结，期初工作计划得到有效落实，目标达成度高，各类档案资料健全。(.10分)
10.按时高质量地完成校长室布置的各项工作。(5分)
11.制定对教导处副主任的考核办法，以及学科教师包教双率达标责任书，通力协作，高质量完成教学任务。(5分)
二、奖励措施
1.按目标责任权重打分，作为职务补助考核依据(如：得80分，则在奖励性绩效工资考核时职务补助得80%)，若得100分，则在奖励性绩效工资考核时职务补助得120%。
2.若在教育局中心工作中获得充分肯定，则加10分纳入考核。
3.分管校长的绩效考核依据所分管工作的质量等级综合量化确定。
学校(盖章) 分管校长(签字)
校长(签字)： 科室负责人(签字)：
