班组安全日活动开展得好坏，不仅表现在安全日活动记录的优劣，更重要的是表现在生产活动的各个环节中，体现在现场工作的作业行为与贯彻落实各项规章制度的具体行动中。
在班组安全活动检查中，常发现“班组安全日活动流于形式，针对性和可操作性较低；特别是活动无措施、无领导检查和批示，活动题目和内容不相符”等问题，表明生产班组对如何开展好安全日活动认识不清，有待于在安全生产管理过程中进一步理顺和强化。
对如何开展好班组安全日活动，笔者认为有3点要求：首先班组长要身体力行、以身作则，认真组织开展安全日活动，决不能流于形式，突击搞安全日活动的记录来应付检查，或者只是专人抄资料、编记录；其次作为应参加安全日活动的各负责人和有关职能部门，应按规定参加班组安全日活动(特殊情况不能参加的也应派代表参加)，及时了解班组的安全情况并对其安全日活动的质量进行考核，同时以实际行动表明对班组安全日活动的重视程度；第三，对于开展安全日活动的班组来讲，应从3个方面加大力度进行学习：
(1)要联系现场实际学习通报、简报、事故快报等安全情况资料。通过学习、分析资料中的经验教训，对照实际情况，找出现场存在的问题，在逐步培养组员从技术角度分析事故或异常能力的同时，制定有针对性的防范措施。
(2)在学习《安规》、反措、行为规范等有关规章制度时力戒教条。在学习中应结合实际，遵循“学以致用”的原则，深刻挖掘其丰富的内涵，这样就不会感到单调、枯燥。
(3)安全日学习应注重动手能力的训练，要让全体组员学会本岗位需要掌握的各类现场急救措施、现场安措的规范设置及安全用具、消防器械的正确使用方法。
安全活动方式还可以多样化，如安全技术问答、安全知识竞赛、安全培训、安全分析、事故预想和反事故演习等，使安全日活动内容丰富、实用性强。班组长应及时收集在各类安全检查中，上级检查人员留下的有关指导性建议或意见，以便更好、更全面地开展今后的安全日活动。
开展班组安全日活动是提高班组成员安全思想意识的最佳途径之一，也是生产管理人员及时了解生产现场安全状态的有效途径；班组安全日活动是对生产班组成员进行安全教育培训的主课堂，活动的质量与人身安全、设备安全和检修质量有着密切的关系；作为班组安全第一责任人的班长，应该带头组织好每次的安全日活动，把好安全第一关。
