哲学上讲，物质决定意识，意识反作用于物质，内因是变化的基础，外因的变化的条件。井下各种违章行为是影响矿井安全生产的巨大隐患，其发生的原因归根结底是由人的错误意识和不安全心态所导致，这是起主导作用的内因，井下任何事故的发生都是生产现场静态和动态的不良结合的结果，静态是指现场的自然条件，动态则是人错误的心态、动作、行为，人的行为必然受一定的思想支配，人的思想活动与发展变化与外部环境、条件有着不可分割的联系。井下工作环境千变万化，很多问题难以预料。职工的精神状态稍有闪失，“安全为天”这根弦稍有松弛，就会导致事故的发生。
中医治病讲究“望、闻、问、切”四诊法，主张“辨证施治、对症下药”，抓安全教育同样也要把握规律，有的放矢，只有善于细心观察，认真分析职工的思想情绪、心理变化，“常下毛毛雨，常打预防针”，由此及彼、由表及里，渗透到职工心田，才能起到防微杜渐，防患于未然的作用。良庄矿围立足创建本质安全型矿井，创造性地提出并实施了“3+X”安全跟踪监控思想教育模式，“3”是指把握10种心理因素、动向跟踪帮教15种薄弱人物、严格监控年内4个安全薄弱时段和日内3个安全“薄弱时间差”。“X”是指随着时间的推移、情况变化，随时增加安全监控教育内容。
一、把脉职工10种违章心理，实施安全教育根除不安全心理隐患
良庄矿通过对大量的“三违”现象和“三违”人员的缜密调研分析，发现在安全生产中，在职工个体身上主要存在以下10种不安全心理因素：一是，就一次小违章，哪能那么巧就碰上出事故的“一次心理”；二是，认为偶尔一次小违章，又不违反什么大的规定，不会发生大事故的“轻视心理”；三是，认为实行准军事化管理，集体上下井，不适应、不随便的“不习惯心理”；四是，认为在工作面、在迎头、在岗位天天反反复复地干活，班班反复操作，哪能没有一点违章，吃饭还掉点饭粒的“难免”心理；五是，认为安全规程、作业规程都规定的很细，如果都按规程去办，费工、费力、费时间，既不出活，又怕麻烦的“麻烦心理”；六是，认为有点小违章，要不被领导和安质员发现，把活干了，生产任务完成了，就万事大吉的“侥幸”心理；七是，认为现在对安全工作抓的太紧，管的太严，做错了一点事，违了一点章，只要被领导发现了，轻者受批评，重者要罚款，有时甚至还要亮相丢人显眼，纯属和自己过不去的“抵触心理”；八是，为了多干点活，多挣点钱，有点小违章，也没有出什么大格的“搪塞心理”；九是，认为管好自己就行，别人愿意怎么干就怎么干我管不着，多一事不如少一事的“无关心理”；十是，只要领导不在现场，干活时违点章，只要把生产任务完成好，工程质量上去，小的违章行为犯点，大的违章不犯，也不会把咱做什么“伤筋动骨”处理的“对付心理”。
10种违章心理是引发职工违章作业的内因，是影响安全生产的大敌，是每个职工看不见的“心底安全防线”，如果防线不守，安全生产就是无源之水、无本之木，而要筑牢这道心理防线，彻底根除不安全心理，教育引导不仅必不可少，而且至关重要。首先，要开展好“四个第一”安全理念教育和“1676”安全行为规范教育。运用多种形式开展对“安全是领导的第一责任，安全是煤矿的第一大事，安全是企业的第一效益，安全是职工的第一福利”安全理念的进行宣传灌输，利用班前、班后会，开展以安全理念为主题的实践活动等形式，进行不间断的安全理念滚动宣传灌输。在迎头、工作面、车间、岗位和所有设备、支护材料上设置张贴安全理念提示、提醒牌板和安全警示，使职工处处感受到安全警示的视觉安全文化理念教育，实现安全共鸣。同时，组织学习“1676”安全行为规范(十个“必须”、六个“不准”、七个“严禁”和井下职工通用安全行为六项规范)，开展“想安全、会安全、能安全，争做本质型安全人”教育活动，通过教育，使职工树立抓安全质量是一切工作生命线的保障意识；抓安全质量管理不提升就是倒退的进取意识；抓安全质量管理不创新就是落后的超前意识；抓安全质量管理不落实就是欺诈的实干意识；抓安全质量管理不严就是失职的责任意识。
