挫折教育保安全<?xml:namespace prefix = o />
上课时间：2007年3月24日下午第二节班会课
一、 教学目的：
1、了解逆境商数对于人生与成功的重要性。
2、使学生了解造成挫折的多种因素，帮助学生学会遇到挫折时，能够正确分析造成挫折的原因。
3、教育学生正确面对挫折，从挫折中锻炼自己的坚强意志。
二、教学重点：正确面对挫折，培养积极的人生态度。
三、教学难点：对挫折作用的正确理解。
四、教学方法：讲授法，讨论法
五、教学过程
1、导入：寓言故事：有两个囚犯，同时关在一间牢房里，牢房上面有个窗户，他们想看窗户外面有什么东西，但是必须一个人撑起另一个人才能够看到。甲先看，乙问甲看到了什么东西，甲很没精打采的说：外面是泥泞的道路，到处是垃圾，还有老鼠在乱窜。乙不相信，自己看，看了之后兴奋的跟甲说，你说的不对，外面是碧空万里的蓝天，还有苍鹰在展翅高飞。
2、讨论：请同学们讨论听了刚才的故事，你有什么想法与看法，你想做哪一类人？
3、引导与总结：甲做人态度消极，面对挫折，极度颓废；乙为人积极，身处逆境，态度乐观，心态平和。我们应该做乙那样的人，面对挫折，永不放弃，敢于与困难做斗争。
4、讲授知识
（1）挫折的定义：挫折是指个体在从事有目的的活动中，遇到了障碍或干扰，导致其动机不能实现，需要不能满足时产生的情绪反应。
（2）挫折的产生原因：在实现目标中遇到困难和障碍，既难以克服有找不到替代目标，就产生挫折感。
[谈论]是否只有平凡的人才会遇到挫折呢？并举例说明。
（提示：答案当然不是这样，不管是平凡的人还是名人、伟人，都会遇到不同的挫折，如张海迪（作家、全国政协委员），桑兰（体育健将），郑智化（歌手）等。）
介绍张海迪和桑兰的人生历程（张海迪，1955年秋天在济南出生。５岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。她虽然没有机会走进校门，却发奋习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。获得了全国“五个一工程”图书奖。从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字。现为作家、全国政协委员。
（3）造成挫折的因素（有自然因素、社会因素、家庭因素、个人因素）
第一、自然因素，包括干旱、洪水、地震、海啸、台风等；同步地展示干旱、洪水和海啸的图片。虽然现在科技发展得快，可以预测和抵抗一些自然灾害，但也不是完全能够避免。
第二、社会因素，包括恐怖事件、战争、社会动乱等；展示9*11事件和伊拉克战争的图片；战争给人类、社会和国家的打击是最严重的。
第三、家庭因素，包括婚异、贫困、失去亲人等；展示离婚和贫困的照片。
第四、个人因素，包括智力、生理缺陷等；这给青少年的生理和心理容易带来负面影响；
讨论：学习了解挫折后，对挫折有了一定的认识，就请大家谈谈自己遇到过哪些挫折？（家庭、生活、学习等方面）
（4）挫折对人的影响
折影响的两重性：
第一、消极影响：给身心造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦；
第二、积极影响：使人得到考验，得到锻炼，成为迈向成功的转折点；
经过刚才对张海迪、桑兰两位人物的认识，我们看到她们都经得起考验，在挫折中磨练、崛起，值得我们学习，但我们在日常生活中，仔细观察一下，并不是所有的人都可以这样面对挫折，不同的人以不同的态度面对挫折。
（5）面对挫折的不同态度
第一、消极态度（向挫折屈服）：因受挫折而陷入焦虑不安、悲观失望的情绪中不能自拔，甚至自暴自弃；
第二、积极态度（勇敢战胜挫折）：面对挫折冷静思考，分析原因寻找解决办法，走出困境，并成为强者。
挫折对人造成怎样消极影响还是积极影响，关键在于我们以怎样的态度面对它，用消极态度面对挫折，它就对人产生消极的影响；反之，用积极的态度面对挫折，它就对人产生积极的影响。因此，我们应该用积极的态度面对挫折。
小结：
通过本节课的学习，我们懂得了不管是凡人还是名人，人生难免有挫折，挫折对人有积极和消极的影响，不同的人面对挫折的态度是不同的，我们应该用积极的态度面对挫折。
