随着民营企业的不断壮大，内部机制的转换，企业的人员结构、人员性质、人员设置发生了相应变化，而员工工作的变动与调整，劳动关系之间的双向选择，使安全生产教育不能按正常的程序进行，出现了少教、漏教和不教现象。产生这种现象的主要原因有：
1．民营企业人员通过优化组合，减员增效，部分内退、病退、辞职、下岗人员退出岗位，新补充人员进入岗位后安全教育出现断层。
2.利益调整使一些原单独设置的岗位多岗合并，形成一人多岗、一 专多能的格局。对实行多岗操作的员工，安全教育不能及时跟上，安全操作规程不能全面理解掌握，行为缺乏约束。
3．为了吸收廉价劳动力，许多民营企业多雇佣外来打工人员和地方临时工，有些企业无三级安全教育程序；有些企业即便有入厂三级安全教育也只是一次性教育。打工者随时来，也可随时走，所接受的安全知识廖廖无几。
4．车间、班组临时顶岗，工种调换比较频繁，随意性较大，企业安全部门很难把握。对因工种调换的双方人员来说，都得不到新任工种安全操作规程的教育。
5．一些民营企业主重效益、轻安全的思想较严重，员工也有重金钱、不顾安全的倾向，企业安全宣传教育淡化。
从上述情况可以看出，一些民营企业的安全教育亟待加强。
加强员工的安全宣传教育，笔者认为应做好以下几个方面的工作。
1．建立健全安全组织网络和安全教育制度，制定安全生产教育计划，保证安全宣传教育活动正常进行。
2．新进厂人员、调换工种及岗位补充人员，经劳资部门认定后要及时反馈给安全部门，按照三级安全教育程序进行上岗前教育。
3．外来打工、临时人员实行上岗试用制度，经过安全培训考试合格后才能独立上岗操作，并交纳一定的安全风险抵押金。做到来要登记，走要清楚。
4．定期组织员工进行复训，特别要注重一人多岗安全操作规程的培训教育。特种作业人员除经过主管部门统一培训持证上岗外，企业内部还要不断地进行再教育，使之尽快地熟悉安全知识，遵守岗位安全操作规程。
5．加强对车间、班组的安全考核，特别是对那些临时顶岗的临时工，调换工种的人员，要加大考核力度。对那些不向安全部门反馈，不进行车间、班组安全教育的要严肃处理，保证教育的严肃性。
